Bilinguale Module
Der Fachunterricht am Gymnasium soll keine isolierte Vermittlung von Unterrichtsinhalten in den Einzelfächern sein, sondern dem Schüler Einblicke in die fächerverbindenden Bezüge geben. Bilinguales Lernen setzt diese Forderung der neuen sächsischen Lehrpläne nach fächerübergreifendem Arbeiten um.
Die zunehmende Hinwendung zu diesem Thema ist auch als Reaktion auf geopolitische Veränderungen zu sehen. Im Zuge der Erweiterung der EU, veränderter Bedingungen auf dem Arbeitsmarkt und einer rasanten Globalisierung entwickelt sich Europa zunehmend zu einem Raum der Mehrsprachigkeit. Mit dem Wegfall von Grenzen nimmt die Mobilität der Menschen zu und sie sind in zunehmendem Maße auf Fremdsprachen angewiesen, um innerhalb oder außerhalb des eigenen Landes Kontakte anzubahnen und aufrechtzuerhalten. Ziel des bilingualen Unterrichts ist es, die Schüler auf diese neuen Anforderungen vorzubereiten.
Am Lößnitzgymnasium wird der Unterricht in Form bilingualer Module seit dem Schuljahr 2007/2008 schrittweise eingeführt. Dabei unterrichtet jeweils eine Lehrkraft mit einem Lehramt in einem Sachfach und Englisch das Sachfach phasenweise in englischer Sprache. Dabei spielen neben der Auswahl motivierender Themen der Einsatz authentischer Materialien sowie vielfältiger Medien eine wichtige Rolle.
In Klasse 5 beginnen wir mit dem Einsatz bilingualer Module im Fach Musik. Dieses Fach bietet eine Vielzahl von Themen , die eine hohe Motivation der Schüler erreichen. Die Schülerinnen und Schüler können bei diesen Themen auf Vorkenntnisse aus der Grundschule und dem Englischunterricht zurück greifen. Ab Klasse 6 setzen als weiteres Sachfach die klassischen bilingualen Fächer Geografie und/oder Geschichte ein. Aufgrund der Möglichkeiten an unserer Schule, können bilinguale Module durch einen Lehrer auch in den Fächern Ethik und Mathematik unterrichtet werden. Im Schuljahr 2009/2010 wird eine weitere Form des bilingualen Unterrichts zum Einsatz kommen – ein Biologie- und ein Englischlehrer werden ein Modul im Fach Biologie in englischer Sprache erproben.
Der Unterricht in Form bilingualer Module soll in den nächsten Jahren kontinuierlich erweitert werden. Das Angebot steht dabei grundsätzlich allen Schülern einer Klassenstufe zur Verfügung. Die Erfahrung mit bilingualen Modulen wird auf dem Zeugnis vermerkt.